上洋镇中心幼儿园：本土文化育新苗特色教学促成长

　　走进上洋镇中心幼儿园的风雨走廊，一条由师生共同打造，极具本土特色的“上洋美食街”热闹非凡，上洋西瓜、荔枝、鱼玛等特色“摊位”依次排开，孩子们化身“小摊主”和“小顾客”，围在摊位前沉浸式玩起买卖游戏，稚嫩又生动的交流互动，让这堂本土文化实践课充满童趣。

　　幼儿 钟雨菲：这里是美食街，我在这里买东西，买了凉粉，玩得很好、很开心，学到用钱去买东西。

　　幼儿 余佳颖：我是卖荔枝的老板，今天卖了荔枝蛋糕、荔枝果汁。这个游戏很好玩。知道了上洋荔枝是我们的特产。

　　上洋镇中心幼儿园于2014年9月正式开园，现开设小班、中班、大班共8个教学班，园内配套音体活动室、科学启蒙室、美工活动室、图书阅览室等多个功能区域，为幼儿兴趣培养和能力开发提供全方位保障。

　　上洋镇的本土资源是孩子们最鲜活的“教科书”。该园所坚持在环境创设与课程设计中深度融入当地本土文化，打造“上洋美食街”特色游戏场景，让孩子们在买卖游戏中了解本土美食的制作工艺与文化渊源。通过“看、学、做、玩”的趣味教学方式，让本土文化走进孩子日常，在潜移默化中提升孩子们的语言表达、社会交往、生活技能等综合能力。

　　教师 彭羚：上洋美食街的游戏是源于生活、贴近生活的，美食文化既亲切又有趣，容易引起孩子们的兴趣，孩子们能更直观地感受家乡的文化，提升他们对家乡的热爱和认同感。

　　该园所还结合上洋海洋资源特色设置渔网编织课程区域，孩子们沉浸式体验织网，于线条的交织、图案的排列组合间发展逻辑思维，了解本土渔家传统技艺的文化内涵。

　　教师 詹蓉：这片区域融入渔网编织、渔家绳编等本土元素，让小朋友们在编织过程中主动交流、分享创意，小朋友在编织的同时也在锻炼他们的手眼协调能力，为他们未来的书写、生活自理能力发展打下基础。

　　家长 孙丽莎：幼儿园的游戏特别有创意，结合了咱们上洋的特色，孩子玩得很开心，也学到不少本地知识。

　　在这里，课堂不限于室内。园所坚持自然教育与自主游戏深度融合，巧用废旧物品打造“户外音乐墙”、观察日影变化的“光影小课堂”......幼儿园通过自然教育、自主游戏等形式，有效激发幼儿好奇心与探索欲，锤炼其解决问题的能力。

　　幼儿 区家浩：玩了“拍拍乐”，这个游戏要跳起来顶到头，学会了遇到困难不要轻易放弃，要想办法解决困难。

　　家长 吴明霜：入园前，孩子吃饭、穿衣、整理玩具都要依赖家长，现在这些问题都能独立完成，也乐于与小朋友们沟通、合作。

　　上洋镇中心幼儿园秉持“游戏童年 乡韵传承”的办园理念，以“本土浸润+自主探索”办学特色，将本土元素融入日常教学，同时常态化开展各类亲子活动，深化家园共育，促进孩子们快乐成长、全面发展。

　　上洋镇中心幼儿园园长 姚水金：未来，我们在特色办园方面有三个规划：一是深化本土文化课程，挖掘上洋镇的民俗文化、海洋资源等，丰富课程内容，打造一套更完整的本土文化教育体系；二是升级户外自然课堂，增加更多自然探索设施；三是加强家园共育，定期举办“亲子文化节”“家长开放日”等活动，邀请家长参与到本土文化教育和自主游戏中来，形成教育合力。开云kaiyun开云kaiyun

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